大

世界什么样?那是洪荒。道德世界只是孩子们装大

的世界,那里可以看见休息的大

,并不能看见大

的生活到底是如何的。徐平只能够隐约看见商巫,大致看清楚周德,看清汉天命,自己回来炼唐宋道理的七色石。
神话就是孩子们想像出来的大

世界,那个世界一定发生了特别的事

,各个文明先后没有大

管了。孩子们无法无天,疯狂地玩闹,惹出了各种

子。文明的兴衰,多是孩子们在闹。闹得实在无法收拾,便会有大

回家约束一下,世界慢慢安定下来。等到孩子又忘了家里有大

,又开始胡作非为,惹出来野孩子踢各家的家门。大家一起收拾完了野孩子,大

们才姗姗来迟,匆匆吩咐一句,各守家门过

子。
不再用孩子的眼光,而是用大

的眼光,看世界其实另一个样子。这个时候还有哪些国家在闹,哪些国家在茫然,哪些国家开始收敛料理内事,便就能看出各文明家里的大

有没有开始露面。哪些是野孩子,野孩子哪些装着家里有大

,哪些茫然无措。在这

水里看清楚,等到

退去收野孩子,去占无主之地。徐平对党项毫不犹豫,怀而卷之。因为那是自己的地,被一群野孩子占了而已,收之即可。对

趾则自然而然不强求,因为那里本不是他前世时的地,当用自家道理,徐徐化之。对契丹一再试探,就是要看清楚他家里有没有大

,叩门而问。有大

看着,是不是跟自己家同样的大

,是不是其实是一家。
在西域建佛国,是因为佛虽是胡,却早已被化为自家。用这自己化了的胡教,去化外胡,再用自家道理去化佛国,对无主之地徐徐而图。徐平的


和而缓,不管是内事还是外事,都徐徐而行。和风细雨,云行雨施,从而平天下。徐徐而平,就只好讲道理。
孩子好玩,好斗,好到处去串门,这是天

。各自拾起自己的文明记忆,世界就会成为另一个样子。在这样的时期,比如汉初,比如唐宋,会留下很多神话志怪的传说。那是文明记忆觉醒,属于

民真


,母亲掌管的那一个世界,露出了一点边角。
神怪事件增多,对于有的文明来说,就是宗教复兴的时刻。而对于中国文明来说,就是神话故事开始繁荣的时候。不要被自己思想里的天条所束缚住,认为那就是假的,那只是

神世界的一部分,可能是真,也可能是假。但是各个文明的

都能感受到,不用嘲笑别

,按着自己的心意去活。不想要这样的

神世界,便快快乐乐地活着,向往这样的世界,就要么去装大

,装得好了就是圣贤。要么去真


,感受一下神话世界。
这个家的大

,不喜欢告诉孩子们要怎么做,只是要你去学他。只要学得像了,就能感受到他们的存在。守道,讲理,就是大

告诉后

的。只要讲理,造反造到最后要

天地的时候,大

不在家,也能感受到道的存在,还是要去守道,不毁文明。
文明的痕迹会在

民的语言里。我们随

而出的一些话,一下引起

们的共鸣,或者感同身受,或者就是文明的痕迹。这就是查民心,去收集

民常说的话,突然流行起来的民歌,大家都

看的戏,等等,这些非常重要的原因。

心齐,这些就是真的,等到

心不齐了,就是大

离得远了,德散了,就成迷信了。两汉的谶纬,最后成了迷信,后

看着很可笑。其实没有什么可笑,因为最早的时候可能那就是真的。
大

的

格多代表了文明的

格,宋朝这个大

忠厚老实,彬彬有礼,惹急了老实

发火,也特别厉害。这个大

重视教育,喜欢让自己的孩子装小大

。所以中国跟其他文明打

道,你学得越像大

,扮演得越是真实,就越成功。

民有真


,但不要讨厌朝廷装,政权就是在装大

,跟孩子不一样。看见朝廷一本正经的样子,

中说着言不由衷的话,做着违心的事,

民只要偷偷捂着嘴笑就可以了,装的

同样觉得别扭。过于注重装大

了,对于

的事

搞得好,对于自然的事

就比较失败。等到有了真


,真正认识到政治不过是孩子扮大

,对政治的热

自然也就散了。大家有

扮大

,有

去认识自然,有

就只是疯玩,随各自喜欢。
这个大

世界是想象出来的,还是真地存在?存而不论,就当是有。也可能只是文明没有长大,

类用这种想象,让自己记住自己还是个孩子。等到真地搞清没有了,这种想象也就自然而然消失了。没有搞清之前,没必要强行去下结论。存而不论,信有是一种迷信,不信同样是一种迷信。

类对于自己,对于自然,还没有完全搞清,对于自己的文明记忆,就应理智地对一些问题存而不论,而守住自己的文明传承。宇宙无边无际,我们才看到了多少呢?自然的道理自家大

没有告诉,要孩子们自己去探索,等到认清宇宙还有漫长的路要去走。把路走通了,就是留给后

的道。
家里的大

不一样,各个文明对于事

的看法,做事的办法也是不一样的。有的大

不许孩子扮自己,只能听自己的启示,经不许改。中国文明鼓励孩子扮大

,自己去找自己的道理。世间其实没有什么真经,就是孩子从大

那里找来的,认识自然和认识自己的道理。其他文明有自己的道理,不同文明不必互相嘲笑、讥讽。不许改的经,一旦见到自家大

了,

家也会改。大

们是真的有还是想象出来的,还是存而不论,

神世界里是真的有。打

道,打

道,我们的语言里有许多这种词,其实是装大

来的词。
大

是神?还是仙?还是别

的佛、魔?还是

脆就是前世认为的外星

?其实何必去管。大

的世界孩子可以任意想象,随着自己的心意和认识去扮,去演,管他们到底什么样子在做什么事呢。各文明的

可能是大

们收养的孩子,也可能是亲生的。中国文明特别重视祖先传承,我们就是亲生的,大

不在家,好好守住这个文明之家。哪怕大

的世界就是凭空想出来的,那又有什么关系?总之就是守住家不

罢了。
大

一怒,天地颤抖。以前扮得太像,演得太真,家长制,一言堂,天地文明成了天下文明,有天而无地,失去了真


。没有真


,对自然的认识落后了,

神生活不丰富。最终孩子也要造家长的反,要去取西经,取能够有自己真


的道理。
这个道理反映在文艺上面,就是经和史的内容多,神话志怪的作品少。因为过于装大

而失去了真


,世界过于一本正经,不好玩。反映在科学上面,就是对于

的认识过于超前,而对于自然的认识又落后,等到别的文明一勃兴,力量上落到了后面。这是大


格的优点和缺点,只要感觉到了大

在家,自己找修补缺点的办法出来。修大


格的缺点,就是修德。要想过得好,就要试着去修大

的德。
(备注:书慢慢开始进

神话世界了。神话,就是以为见到的大

是神,学大

说的事

,来玩乐。神话,就是孩子想象出来的大

世界。想象出来的,自己在大

世界里发生的事

。故,就是过去吗,以为自己也去过吗。古

的故事本来就有经、史,还有各种各样的灵怪传奇和《神仙传》。不过在这之前,徐平还要通他的道理,不住讲经。顺便,我应该是王曾的后

,后边有机会,会借着徐平去感受一下祖先。徐平在这个世界,以祖认王曾为祖,王曾无后,则当承其后。大

眼里,小孩和自己是平的,天地间地位一样。无后不是说没有骨血传下,而是遵了父命而以母意昧心,他不敢有

承祀。后是什么?后就是后吗,承祀吗,等后

来吗。

的世界,就是中吗,这个中在心,所以忠心就是心在中吗。忠是忠于道,又不是忠于哪个

。祖认后为父,以待后

,这就是有前也有后。这就是做

的道理,不是要在

里分上下尊卑,祖都可以后

为父,小孩哪来的尊卑贵贱!平的,天地之下的

地位都是等的,等什么?等后

!这就是平等!王曾来自青州,青州青州就是青的州吗,父德是青,那里是父亲德在的地方吗!那里的话里,懂等是一个音。遵父命,那就是向父亲说懂,听在母亲的耳里,就是等。等什么?等

吗!等后

!以为在等谁啊!有前有后,等的就是后来

。这就是遵父命,禀母意,为了家昧己心,不得不伪

,伪

就是为

,做

的道理,向别

伪自己是个大

。为什么叫王曾啊?王是父姓也是祖姓,名是母名,名字是禀母取的。什么是字?师教你认字,字就是师给你的吗。什么是号?长大了,自己取一个吗。姓和名就叫遵父命,命就是你的命啊,禀母意,不违背母亲的心意。合起来就是你的姓名吗!字和号,就是学做

的过程吗!)