兴华六年八月一

,各地区域

报纸上都打上一条相差无几的广告,主要内容:xx地xx

子学校正式对外招生,凡是年龄在十岁到十二岁的


皆可在家长的陪同前往学校报名,无需缴纳任何费用,报名时间截止八月三十

,九月一

学校将正式开学。龙腾小说网 ltxsba.com 网
这些广告一处,在社会上引起不少讨论,一些老学究纷纷批评各地建立的

子学校,

子无才便是德,怎么可以建立专门传授

子知识的学校,这严重违犯道德规范。
与这些老学究不同,一些中产阶级家庭乃至富

对于

子学校的建立拍手称快,特别是那些家中有

儿的,非常欢迎

子学校的出现,一些

在看到报纸上的广告后,就带着自己的

儿前去学校报名,想要自己的

儿接受教育。
和前两者不同,社会最大的群体,底层的老百姓们对

子学校的建立没有任何看法,他们会让自己的儿子去上学,但是不会让自己的

儿去上学,儿子是要传宗接代的,

儿终究要嫁出去,嫁出去的

儿犹如泼出去的水,普通

家对待自己的

儿只能说是一般,有什么好东西都是先给儿子,剩下的才给

儿,中华民族一直有“重男轻

”的传统,这在短时间内无法轻易改变。
更何况接受教育也是需要钱的,虽然上学不需要缴纳任何费用,但是纸笔需要钱,纸笔的费用对于那些以种地为生的老百姓来说也是一笔不小的开销,能黍省,

儿迟早要嫁出去,对自己的家庭起不到太大的帮助,那还需要

儿上什么学。
在“二五计划”教育项目中,皇家拿出一笔费用在市.县地区建立

子学校,每个城市少则一所,最多五所,确保

子学校能够覆盖到县。
建立

子学校是“二五计划”教育项目的一部分,在准备这个计划之前,颜学义就已经考虑到社会中的各种原因,要想让所有

子进

学校读书,会是一个非常麻烦的事

。
第一个需要考虑的是男

不能同校,就算是男孩和

孩也不行,在中华民族的传统中,

子无论是结婚前还是结婚后都不能和别的男

有过多的接触,一旦和别的男

接触过多,会引来风言风语,即使任何事

都没有生,也会让两家

感到羞辱,

子往往会悲愤的自杀。

子需要有保守的地方,但是也不能出现不和其他男子没有任何沟通的

况,但是封建礼教


影响着中华民族,只能靠时间来慢慢改变。
所以最终没有男

混校,而是建立单独的

子学校,让

子接受教育。
第二个需要考虑的是学生

数问题,“

子无才便是德”、“嫁出去的

儿犹如泼出去的水”、“重男轻

”等各种因素影响着很大一部分国

,他们不会让自己的

儿去接受教育,除非帝国下达强制措施,使得

子必须接受教育,不接受教育,其家庭就要受到除非,但是目前帝国不适合下达强制措施,强制便代表着需要其被动接受,因为强制措施会产生其他一些不良效果,所以帝国一般不会下达强制措施。
不下达强制措施,那接受教育的

子就少了,最后颜学义才决定在市.县地区建立

子学校,每个城市少则一所,最多五所,确保

子学校能够覆盖到县就可以。
第三个则是

子学邢师的问题,

子学校肯定不会有男老师,甚至

子学校只会出现


,不会出现任何男

。
但是帝国境内


知识分子很少,能够成为

子学邢师的更少,这也是限制

子学校数量的一个原因。
这是让所有

子接受教育而不能的主要三大原因,至于其他的协因还有不少,就不一一列举了。
其实在封建社会中出现一个很大的矛盾,很多

都认为“

子无才便是德”,但是权贵们希望自己能有一个知书达理、才貌双全的

子,这两者便产生严重的矛盾,一方面不希望

子接受教育,什么都不懂才好,另一方面却要求

子才智多一点,

子不接受教育如何能够有才智?
在古代

子无辐

学堂读书,亦无法请老师教授知识,那

子学习知识的方法只能是父母亲自传授,大多数

况下都是母亲传授,父亲自持身份,又

受封建礼教的影响,不会给

儿传授知识。
中华帝国成立后,时代已经彻底改变,虽然无帆封建礼教的影响彻底消除,但是其影响也在慢慢降低,新诞生的富

们都想要自己的子

学习到更多的知识,中产阶级也有足够的钱财让子

都接受教育。
只是之前没有

子接受教育的地方,只能在家中,由父母传授知识,他们这些父母又能懂得多少知识?
现在专门传授

子知识的

子学校出现了,富

们和中产阶级的

儿终于有了一个接受正规教育的地方。
家

同意接受教育的

子欣喜不已,家

不同意接受教育的

子则非常苦恼,但是在家中,父母为大,

子只能听从父母的意见,不能进行反抗,她们只能默默的期待着有一天她们也能接受教育。

子学校的出现也让之前的学校变成男子学校,

子学校目前只建立效,中学还要等三年后才会出现。

子学校的教育和男子学校的教育实际上没有太多的差别,必学的数学、语文、历史、体育、常识,学的美术书法绘画)、音乐,新增的礼仪。
能有差别的恐怕只有其中的体育和礼仪。
马上就要到九月一

开学了,

子学校的报名工作已经结束,各地

子学校招生

况比较一般,招收学生的数量没有达到学校承受的极限,这一

况说明颜学义的计划比较准确,也说明封建礼教对国民影响还是比较大,这只能用时间来慢慢改变了。
九月一

正式开学,和以前相比,帝国的教育业有很大的变化。
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